Технический институт (филиал) СВФУ

В Техническом институте пройдет PEDAGOGICAL CASES CHALLENGE республиканского уровня

   Основной целью Pedagogical Cases Challenge – 2025 является повышение профессиональной педагогической компетенции школьников педагогических классов, студентов, молодых специалистов; стимулирование их интереса к изучению педагогики, а также содействие в реализации их творческого потенциала, рост престижа педагогической профессии.

Кафедра ПиМНО провела профориентационное мероприятие

   25 января в Техническом институте прошло профориентационное мероприятие «Погружение в профессию», организованное кафедрой педагогики и методики начального обучения.
   В мероприятии участвовали будущие выпускники восемнадцатой, пятнадцатой, первой, тринадцатой, второй школ, Гимназии №2 и ИТЛ №24 Нерюнгринского района. Общее количество участников – около 70 человек.
   Начальник отдела по формированию контингента студентов и дополнительного образования, ответственный секретарь отборочной комиссии Ольга Распутина открыла мероприятие, рассказав о его целях, после чего передала слово старшему преподавателю кафедры ПиМНО Татьяне Шпиллер.

Лучшие студенты Технического института получили награды

   24 января, в преддверии Дня российского студенчества, в Техническом институте состоялось торжественное собрание, посвящённое чествованию лучших студентов.
   Открыл мероприятие директор института Александр Рукович. Он пожелал участникам собрания процветания и успехов, а также наградил студентов грамотами за высокие достижения в научной деятельности. Номинантами стали:

Поздравление директора Технического института с Днём студента

   Дорогие студенты! От себя лично и от всего профессорско-преподавательского состава института поздравляю вас с Днём российского студенчества!
   Студенческая жизнь – одна из самых ярких страниц вашей личной истории. Возможно, осознание этого важного этапа придёт к вам позднее, когда вы станете востребованными специалистами, сможете реализоваться в выбранной профессии и построите карьеру.

Уважаемые студенты, обучающиеся на коммерческой основе!

   С 20 января 2025 года начинается процедура приема документов на перевод с платного обучения на бесплатное. Заявления и сопроводительные документы просим сдать в УМО до 03 февраля 2025 года.
   С условиями перехода и подробным перечнем документов можно ознакомиться по ссылке:
Вниманию студентов, обучающихся на коммерческой основе!

Поздравление с новым 2025 годом!

Смотреть ролик "Директор Технического института поздравляет с Новым годом!"

Смотреть ролик "Студенты Технического института поздравляют с Новым годом!"

Команда «404 Team» взяла серебро муниципального этапа Всероссийского конкурса «Моя профессия – ИТ»

   Студенты группы Б-ПИ-22 заняли второе место и получили денежный сертификат.

   26-27 ноября в «Технопарке» г. Нерюнгри прошёл муниципальный этап Всероссийского конкурса «Моя профессия – ИТ». В течение двух дней школьники и студенты вузов и СПО состязались в разработке программных продуктов.
   Николай Шидловский, член команды ТИ (ф) СВФУ, рассказал подробности:
   «В первый день мы выбрали тему из пяти предложенных, а потом разрабатывали её и защищали. Нами была выбрана тема «Цифровая медицина». Мы создавали свой сайт.

В Техническом институте отпраздновали День преподавателя высшей школы

   22 ноября в ТИ (ф) СВФУ состоялось праздничное мероприятие в честь преподавателей и сотрудников института.

   Праздник получился очень ярким и запоминающимся. Официальную часть мероприятия открыл директор Технического института Александр Рукович. Он поздравил коллег с праздником и пожелал успехов в нелёгком, но очень важном труде работника высшей школы. Далее прошла процедура награждения преподавателей и сотрудников института за особые достижения в работе и значительный вклад в развитие системы высшего образования.

«Учёба в институте – тренажёр для мозга»:

доцент кафедры электропривода и автоматизации производственных процессов Камил Шабо Якуб о преподавании в высшей школе

   – Камил, расскажите, пожалуйста, как Вы выбирали свою будущую профессию? Где учились?
   – Я родился и долгое время жил в Сирии. У нас система образования такая: не мы выбираем, где учиться, а наши оценки это определяют. После двенадцатого класса мы сдаём ЕГЭ по всем предметам, потом система уже считает и предлагает, куда мы можем поступить. Так, сначала я учился на экономиста, но сразу подал документы на целевое обучение в Советском Союзе. Полгода практически не учился, хотел получить другую профессию. Потом получил направление от Министерства энергетики Сирии для учёбы в СССР. Это был 1987 год.

Итоги XXIV Международной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов в г. Нерюнгри: секция «Энергетика»

   В работе секции приняли участие 11 докладчиков (5 из них – в онлайн-формате) из Иркутска, Якутска и Нерюнгри. Молодые ученые из Краснодара, Владикавказа, Томска, а также участник из Сирийского города Хомс выбрали заочную форму представления результатов своих научных изысканий.
   Тематика представленных исследований была весьма разнообразной и актуальной: альтернативная энергетика, функционирование индукционных систем, асинхронных двигателей; обеспечение электроэнергией удаленных и малонаселенных пунктов и другие. Многие исследования были нацелены на решение конкретных энергетических проблем отдельных регионов Республики Саха (Якутия).

«Патриотизм нельзя измерить, он – как любовь к матери…»

   20 ноября в Центре развития творчества детей и юношества г. Нерюнгри прошла встреча с исполняющим обязанности министра по делам молодежи и социальным коммуникациям Республики Саха (Якутия), Героем России Игорем Юргиным.

   Мероприятие проводилось в рамках II Республиканского антифашистского форума. Впервые форум прошел в минувшем году по инициативе главы республики Айсена Николаева накануне Дня Героев Отечества.

«Учебное заведение – это Храм науки»: профессор Николай Гриб о своем пути в высшую школу

   – Честно говоря, я не мечтал быть педагогом и вообще преподавателем. До этого я 20 лет отработал на производстве и сознательно выбрал профессию геолога, а точнее – геофизика.
   Сначала я окончил Старооскольский геологоразведочный техникум, потом геологоразведочный факультет Томского политехнического института. Затем я окончил аспирантуру и защитил диссертацию кандидата геолого-минералогических наук.

Поздравление директора с Днем преподавателя высшей школы

   Уважаемые коллеги!
   Сегодня мы отмечаем День преподавателя высшей школы – праздник, который объединяет всех, кто посвятил свою жизнь науке, образованию и воспитанию будущих поколений.
   Хочу выразить искреннюю благодарность каждому из вас за труд, преданность делу и профессионализм. Ваши знания, опыт и мудрость являются основой для успешного развития высшего образования в нашем регионе. Вы ежедневно вкладываете душу в обучение студентов, передаете им знания и опыт, помогаете раскрыть их потенциал и стать настоящими специалистами в своей области. Благодаря вам студенты получают качественные знания, становятся настоящими специалистами и достойными гражданами нашей страны.

Моя миссия – дать знание и понимание логики исторического процесса и философии

   Доцент кафедры экономических, гуманитарных и общеобразовательных дисциплин Михаил Акинин рассказал о своём пути в высшую школу.

   – Михаил Александрович, как Вы выбирали будущую профессию, какие факторы повлияли на Ваш выбор?
   – У меня в семье все были военными, горняками или медиками. В детстве я был очень резвым ребёнком. Как-то расшалившись, я начал мешать старшей сестре, когда она готовила уроки. Для того, чтобы отвлечь меня, она дала мне учебник для пятого класса по истории Древнего мира. На тот момент я был первоклассником. Уже к третьему классу я прочитал учебники истории старших классов, но, если честно, многое не понимал. Когда стал постарше – выписывал исторические журналы. К седьмому классу уже определился, что стану историком.

«Моя миссия – укреплять здоровье обучающихся»

   Доцент кафедры экономических, гуманитарных и общеобразовательных дисциплин Лариса Прокопенко рассказала о своём пути преподавателя высшей школы.

   – Я окончила Краснодарский институт физической культуры. В ходе обучения мне понравилась методика преподавания, поэтому еще в студенческие годы мне захотелось связать свою будущую профессию именно с этой сферой.